2008年8月间，我审理过一起简单而特殊的民间借贷案件，被告欠原告8000块钱，有借据为证，在法庭调解时被告方也承认这笔债务，但被告一直强调自己家境贫困，家里母亲常年卧病在床，孩子上学，仅是家庭日常生活都已经无力为继，平时生活都靠亲戚朋友们周济，有时甚至会趁菜场下班时去捡菜叶下锅，自己虽愿意承担债务，但现在根本无力偿还。被告说的很中肯,并且说着说着在庭上哭了起来，法庭之内的气氛顿时也变得有些沉重，就连原告都面露不忍。

    正当我准备借此机会给原告做工作时，忽然瞥见被告右手上带着一只玉镯，由于是夏天，这只玉镯挂在被告的手腕上很显眼，于是不由得就定晴多看一眼，这一看不当紧，让我因刚刚的气氛而有些凝重的心情不由一惊。凭我的经验，这只玉镯一定价值不菲。于是就试探被告，“你这只镯子挺好看的，多少钱买的呀？”当时就看到被告眼神一惊，但还是故作镇静的说：“这个不值钱，就是几块钱在地摊上买的，假的”。我就说，“那你就把这只镯子给原告吧，也算是对你欠的债务有个交代了，你同意不同意？”这时被告方眼睛里流露出为难的表情。看到这里，我心里更加坚信了自己的判断。就笑了笑，接着将他的军：“以一个几块钱的镯子抵8000块钱的债，你不会不同意吧”，这时被告已经是支支唔唔说不出话来。我看时机差不多了，就给她摊牌说道：“你说你家贫如洗，还不起债，可我看你戴的这个镯子价值最少在1万元以上，我说的对吧”。这时只见被告很不好意思的样子，红着脸低下了头一声不吭了，原告方也不由自主的瞪大了眼睛。“这样吧，被告你把镯子先放在法庭上，现在就去银行取钱，法院给你们出个调解书，这案子就算结了”我接着说。被告此时立即点头同意了我的建议，放下镯子立刻去银行取来了钱，并当庭履行完毕。

    庭审结束时，原告跑过来对我说，“真没想到张庭长你还精通古玩知识啊，今天多亏你慧眼识玉了”。这个案件结得有点巧，其实我的古玩知识也是在过去遇到的一个继承案件上学来的，当事人是几个老实八交的农民兄弟。在兄弟几个析产时，都要争房产和钱财，可家里有几个“老物件”谁都不愿意要。为了慎重起见，我还是托人找专家看了看，结果全是价值很高的文物。想想在调解案件时差点露掉如此珍贵的物品，真有点后怕，于是从哪时起就开始学习了一些古玩知识。

    事实上想当好一个法官还真不是件容易的事，除了要有丰富的法律知识、广泛的社会生活经验外，还要有在工作中不断的学习实践的能力。因为，我们一名法官所承办案件的情况五花八门，所涉猎的学科几乎可以涵盖整个文、理学界。在办理案件时，什么医学、心理学、建筑学甚至是文物知识和民俗习惯有时都会用到。所以，我们只能不断的学习，不断的实践，不断的提高，“博学切问所以广知”。只有这样，我们才能不被当事人有意无意的隐瞒所蒙蔽，才能在错综复杂的案情中理清头绪，才能在化解矛盾纠纷中争取到主动权。