给家中的小外甥讲故事：一只乌鸦口渴了，到处找水喝。乌鸦看见一个瓶子，瓶子里有水。可是瓶子里水不多，瓶口又小，乌鸦喝不着水，怎么办呢？乌鸦看见旁边有许多小石子，想出办法来了。乌鸦把小石子一个一个地放进瓶子里。瓶子里的水渐渐升高，乌鸦就喝着水了。孩子睡着了，我的梦“醒”了。

　　通过故事得知，思维是指在学习和生活中，在长期的思考实践中，运用经验和阅历去探究未知问题的大脑活动，每个人都有自己的习惯思维定势。遇到困难仔细观察、认真思考，提升自己发散思维及解决问题的能力。

　　一念花开，一念花落。在我们生活当中，通常惯用“定式思维”，而很少探究“逆向思考”，其实换一个角度或许能帮助我们驾轻就熟地解决某些现成问题，认识某些相似的事物。贝尔纳说：“妨碍人们学习的最大障碍，并不是未知的东西，而是已知的东西。”就如同故事中的乌鸦，要是坚持用嘴对着瓶口喝水，这就不可能满足自己“饥渴”的欲望，它的转念，用石子堆砌、引水上升的办法却不失为良策。我们在生活中总是会遇到这样或者那样的困难，程式化的构思成为大脑思考的主流方式，有必要跳出这种习惯性的思维定律就需要创新意识，“跳出定式法”来源于多角度思考，这能帮助我们克服思维单一、模式固化的缺点，使我们的思维更灵活、多变、敏捷、准确，拓展我们的思路，并由此寻求到更广阔的思维空间和新的角度。

　　鸡蛋从外打破，是食物；从内打破，却是生命。我们的人生，从外打破，是压力；从内打破，确是跳跃。记得有次我出考题给小外甥，我说：某铺路工程公司，7小时铺路5千米，照这样计算，该公司42小时能铺路多少千米？孩子看到“照这样计算”就习惯性地按平常的思路求解，但问题在于“5÷7”不能整除，就认为不好解答此题。其实，此时这正是另辟蹊径、激发孩子求异思维的好机会。我不失时机地引导孩子转换角度进行数量关系的再思考，从而突破思维定势。可问：“从工时上想想，42小时是几个7小时？由此你想到了什么？”这样思考分析后，孩子茅塞顿开，问题迎刃而解，列式为：5×（42÷7）＝30。

　　清醒的时候做事，糊涂的时候转换角度，无论在生活中，还是在工作中遇到困难时，催眠自己说一切都是命运的做法是愚昧的。多角度的思考问题，开发自己求异思维、发散思维、逆向思维，你或许会有意想不到的收获。想想这山长水远的人世，终究是要靠自己走下去，不是你倦了，就会有温暖的巢穴；不是你渴了，就会有潺潺的山泉；不是你冷了，就会有红泥小火炉。如若事事都这样顺利大概就不需要这个“跳出定式”了，生活中卖冰棍的老妪用棉被来防止冰棍融化；司机们用反光镜来观察车后情形；其实这都在“跳出”，也算是一种“自我突破”。

　　正如“横看成岭侧成峰，远近高低各不同。只有不断读书学习，吸取新鲜知识，思想、才学、智慧才会永不枯竭，才会开发运用“跳出定式法”，永葆生机活力。