实行“四个创新”：创新涉案未成年人社会调查机制，将庭审前的社会调查工作交由社区矫正机构去完成；创新未成年罪犯档案机制，实行一人一档；创新跟踪帮教机制；创新感化机制。。

    开辟“两个课堂”：一是实行圆桌审判，开辟庭审法制教育“第一课堂”。坚持人性化办案，“变审理为关心，变法庭为教室”；深入校园，开辟庭外法制教育“第二课堂”。采取多种形式组织学生参加法制宣传活动，对预防犯罪，起到一定的震慑作用。

    岑溪法院以进一步健全未成年罪犯档案为切入点，实行庭前社会调查制度、人民陪审员参与等一系列社会创新措施，逐步形成一套未成年刑事案件的审判模式，探索出预防和控制青少年犯罪的新途径，立足审判职能，积极探索社会管理创新，主动参与社会治安综合治理，取得了良好的法律效果和社会效果。近两年来审判的未成年罪犯中，重新犯罪率为零。